41



Schreib(werk)zeug von Profis 

Lege jetzt dein Smartphone zur Seite, nimm ein Blatt Papier (oder ein Schreib­

programm auf dem Computer) und beginne, Fakten zu sammeln. Hast du

noch den Zettel mit der notierten Video-Idee? Jetzt wird er dir gute Dienste

leisten. Denn mit dieser Idee geht’s an die Informationsbeschaffung – die

Recherche.

Recherche

Durch Recherchen wirst du zum Spezialisten für das Thema deines geplan­

ten ­Videos. Für deine zukünftigen Zuschauer gehst du auf die gezielte Suche

nach Informationen. Nur Informationen, die du aufspürst und in das Video

einfließen lässt, erreichen die Zuschauer. Gute Informationen machen das

Video interessant. Unerwartete Informationen überraschen, amüsieren oder

erschrecken die Zuschauer. Informationen in unserem Video können unter­

schiedlichste Emotionen auslösen. Mit dem gezielten Sammeln von Informa­

tionen, dem Recherchieren, legst du dafür das Fundament. Darauf eine gute

Geschichte zu bauen, wird dir viel leichter fallen.

Begeben wir uns auf Recherche zu unseren Video-Ideen.

Recherche zum »Fasching im Kindergarten«

ƒ Mit den Kindern Kostüme basteln – können das nur Muttis oder werden

auch Vatis das Faschingsfest vorbereiten?

ƒ Wenn ja, wer sind diese Vatis und was ist ihr Motiv?

ƒ Was machen die Vatis beruflich?

ƒ Welcher Vati ist bereit, vor der Kamera »auszusagen«?

ƒ Ist es »normal«, dass Jungen auch in Mädchenrollen schlüpfen (Rotkäpp­

chen)? Ein/e Erzieher/in kann das sicher beantworten / erläutern.

ƒ Gibt es Kinder, die auch den »bösen« Wolf spielen möchten, wenn ja, wes­

halb?

ƒ Verkleiden sich Kinder gern und schlüpfen in die Rolle von Erwachsenen /

Märchenfiguren?

ƒ Wo findet das Faschingsfest statt, Innenraum, Spielplatz der Kita?

ƒ Wie viele Kinder + Erwachsene werden bei der Vorbereitung helfen?

ƒ Wie viele Personen erwartet die Kita zum Fest?

ƒ Gibt es Eltern, die nicht zum Fest kommen werden und es ihren Kindern

untersagen?

ƒ Spielen dabei finanzielle oder soziale Gründe eine Rolle?